incipit保育園について
冒険の始まり
保育園とは、子どもたちにとって色々な人、色々な事、色々な場所、色々な物との出会いの場です。
安心できる家庭から離れ、新しい出会いの中で「自分で体験・経験をする」ことを大切にし、人から教えられたことだけではなく自分から学び、その学びを冒険と表現しています。
その最初の一歩を踏み出すための施設でありたいと願っています。
incipit保育園について
冒険の始まり
保育園とは、子どもたちにとって色々な人、色々な事、色々な場所、色々な物との出会いの場です。
安心できる家庭から離れ、新しい出会いの中で「自分で体験・経験をする」ことを大切にし、人から教えられたことだけではなく自分から学び、その学びを冒険と表現しています。
その最初の一歩を踏み出すための施設でありたいと願っています。
一人ひとりを主人公に
全体保育園コンセプトから保育園の理念に落としたのが、「一人ひとりを主人公に」です。
個性や考え方、発達などは一人ひとり全く違います。その子の「今」を大切にした保育が必要であり、自分の人生は自分が主役でストーリーを作っていって欲しいという願いを込めています。
方針・目標
0歳児クラス
「色々な体験」のために「五感」を育みます。
視覚、聴力、嗅覚、味覚、触覚などこの時期の経験がこの後の育ちに重要です。
1歳児クラス
「心を動かす」ために「5感」を育みます。
喜び、悲しみ、驚き、恐怖、怒り。色々なものに興味、関心、意欲が出てくるこの時期に、それに見合った感情の自己表現を大切にします。
2歳児クラス
「共に育つ」ために「5関」を大切にします。
「他者という概念が芽生える時期」でもある2歳児クラス。友達とも一緒に遊ぶ楽しさを感じられてくるこの時期に、自分に関わっている「人」に触れて出会う経験を大切にしていきます。
保育園の特徴
食器から伝わるおいしさと食器への思いやり
食事の食器は栃木県益子町の「益子焼」を子どもたち用のサイズにオーダーして使っています。
食を楽しむために「見た目」にもこだわり、より一層「おいしそう」と感じられるように素敵なお皿にきれいに盛り付けをしています。
また、適度な重さがあることで手に安定して持つことができたり、雑に扱うと割れて危ないため「大切に扱うこと」を、大人も一緒に日常的に使用し体験したりできます。
子どもだからではなく、一人の人間としてその経験を小さい頃から感じ、食への抵抗をなくしながらおいしく食べられる環境作りを行っています。
食器から伝わるおいしさと食器への思いやり
食事の食器は栃木県益子町の「益子焼」を子どもたち用のサイズにオーダーして使っています。
食を楽しむために「見た目」にもこだわり、より一層「おいしそう」と感じられるように素敵なお皿にきれいに盛り付けをしています。
また、適度な重さがあることで手に安定して持つことができたり、雑に扱うと割れて危ないため「大切に扱うこと」を、大人も一緒に日常的に使用し体験したりできます。
子どもだからではなく、一人の人間としてその経験を小さい頃から感じ、食への抵抗をなくしながらおいしく食べられる環境作りを行っています。
本物へのこだわり
玄関横には花壇、室内には観葉植物やアクアリウム。
“本物を知る”とは見せかけではなく、本質を備えているモノ・コト・ヒトを知る事です。
教えられるだけでは分からない本質を見つけるためには、見たり、嗅いだり、味わったりといった「実体験」が大切になります。
玄関横には花壇、室内には観葉植物やアクアリウム。
“本物を知る”とは見せかけではなく、本質を備えているモノ・コト・ヒトを知る事です。
教えられるだけでは分からない本質を見つけるためには、見たり、嗅いだり、味わったりといった「実体験」が大切になります。
本物へのこだわり
玄関横には花壇、室内には観葉植物やアクアリウム。
“本物を知る”とは見せかけではなく、本質を備えているモノ・コト・ヒトを知る事です。
教えられるだけでは分からない本質を見つけるためには、見たり、嗅いだり、味わったりといった「実体験」が大切になります。
玄関横には花壇、室内には観葉植物やアクアリウム。
“本物を知る”とは見せかけではなく、本質を備えているモノ・コト・ヒトを知る事です。
教えられるだけでは分からない本質を見つけるためには、見たり、嗅いだり、味わったりといった「実体験」が大切になります。